viernes, 19 de octubre de 2012

Semanas por los Derechos de la Juventud en Bolivia y Argentina


El Fondo de Cooperación para Misiones de Asistencia Técnica del Programa Interamericano sobre Educación en Valores y Prácticas Democráticas de la OEA apoyó los procesos de trabajo de las Semanas por los Derechos de la Juventud de Argentina y Bolivia en el marco de la Semana Iberoamericana. Las instituciones participantes en la misión de cooperación fueron la Fundación Social Uramanta de Bolivia, el Grupo juvenil Csi-miento de Bolivia, la Fundación SES de Argentina, la Asociación Civil Alternativa Popular de Argentina, el Grupo Juvenil Murga Sol de América de Argentina y el Consejo Juventud de Roldán de Argentina. Las actividades de asistencia técnica se llevaron a cabo en en Argentina del 14 al 18 de abril de 2012 y en Bolivia la semana del 26 de abril al 2 de mayo de 2012.

El Objetivo de la Misión de Cooperación bidireccional fue Fortalecer los procesos de trabajo de las Semanas por los Derechos de la Juventud de Argentina y Bolivia en el marco de la Semana Iberoamericana, a partir de recuperar las prácticas de ambas experiencias e instalar una metodología de trabajo sostenible que promueva la participación política y social de jóvenes en situación de pobreza.

“Tenemos que dar a conocer qué es ser joven”  - joven participante

El trabajo inició en Argentina con el objetivo específico de sensibilizar y generar el compromiso de los grupos de jóvenes promotores para participar activamente en un espacio que promueva la cultura democrática, la libertad de expresión y la diversidad cultural. Se llevaron a cabo en Buenos Aires varias actividades de intercambio de experiencias con los distintos grupos y organizaciones que participan de la Semana, conociendo sobre el trabajo local, objetivos y aportes a la Red por los Derechos de la Juventud. Se visitaron también las ciudades de Rosario y Roldan, brindando la posibilidad de conocer el trabajo realizado por   Alternativa Popular y el Consejo de Juventud de Roldán con el grupo juvenil Murga Sol de América. Estas actividades contribuyeron a instalar la perspectiva de cooperación regional de la Semana entendiendo a ésta como un espacio de formación, fortalecimiento e incidencia entre grupos juveniles de distintos países.


Video: Semana por los Derechos de la Juventud 2011 en Chapadmalal, Buenos Aires, Argentina.

La misión se extendió a la ciudad de Cochabamba en Bolivia, donde ambas delegaciones se esforzaron en transformar la Semana en Bolivia en un escenario social de incidencia política, conociendo y valorando la construcción de los lazos sociales locales logrados por la experiencia boliviana. Los objetivos de las actividades en este país estuvieron vinculados al trabajo y fortalecimiento del grupo Csi-miento de la Fundación Social Uramanta, recibiendo las experiencias aprendidas y conocimientos del equipo argentino para mejorar sus procesos de organización e implementación de la Semana por los Derechos de la Juventud. Fue también una oportunidad para conocer la realidad  y aspectos culturales de los jóvenes en Bolivia. El grupo juvenil Csi-miento logró implementar la Semana por los Derechos de la Juventud atendiendo a los lineamientos de trabajo planteados en el marco de la asistencia técnica teniendo en cuenta los temas centrales establecidos: identidad juvenil-genero y sexualidad-políticas públicas para jóvenes.

Video: Grupo Csi-miento, Cochabamba, Bolivia

Esta experiencia de intercambio y asistencia técnica sirve de modelo de trabajo para fortalecer el trabajo regional y local de cada una de las iniciativas Semanas instalando un nuevo modelo de cooperación basado en los saberes y aprendizajes.

“Al principio nos importaba ser muchos, nuestro objetivo era ese, ser más. Ahora queremos ser más activos, organizarnos mejor, hacer las cosas bien” – Joven grupo Csi-miento

El gran éxito de las actividades desarrolladas produjo el interés de varias instituciones y empresas para realizar este tipo de asistencia técnica y apoyar el proceso de la Semana por los Derechos de la Juventud en los próximos años. 

lunes, 5 de marzo de 2012

Educación Ambiental y Gestión del Agua en Colombia


Con el apoyo del Fondo de Cooperación para Misiones de Asistencia Técnica, se logró intercambiar experiencias y buenas prácticas entre el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible de Colombia (MADS), el Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos de República Dominicana (INDRHI) y el Departamento de Desarrollo Sostenible de la OEA. Se capacitó al MADS, a las autoridades ambientales de Colombia  y a los Jóvenes Líderes pertenecientes a redes o programas ambientales del MADS en conciencia ciudadana, educación, usos, gestión y estado del recurso hídrico por medio del Programa UNESCO-WET de Agua y Educación para América Latina y el Caribe, promovido en esta ocasión por la sección de Gestión Integrada de Recursos Hídricos del Departamento de Desarrollo Sostenible de la OEA. 

Las actividades de asistencia técnica se llevaron a cabo en las fechas programadas como uno de los eventos paralelos en el marco del Séptimo Dialogo Inter-Americano sobre la gestión del Agua (D7) realizado en la Ciudad de Medellín, Colombia en la semana del 13 al 19 de Noviembre de 2011.



Los técnicos del MADS fueron capacitados en metodología UNESCO-Wet Agua y Educación para América Latina y el Caribe con orientación a utilizarlas en sus procesos técnicos y de trabajo comunitario en sus respectivas áreas de acción. El personal técnico adquirió nuevas herramientas y enfoques para el trabajo informal en actividades de Cultura del Agua.

Los jóvenes recibieron herramientas formativas que les permiten trabajar en sus comunidades a través de dinámicas, actividades prácticas y metodologías novedosas el tema de agua y ambiente, fortaleciendo el accionar de los mismos en sus entornos e incrementando la capacidad de involucrar un número mayor de jóvenes comprometidos con el ambiente. Los jóvenes fueron capacitados y motivados a continuar educando en temas de Gestión del Agua, se fortaleció la Red de Recurso Hídrico de la Red Nacional de Jóvenes de Ambiente en Colombia y se aumento el compromiso de los jóvenes con el ambiente y el trabajo en comunidad.


“todos los hombres del planeta estamos obligados a ajustar nuestras actividades a los límites y capacidad auto-reguladora de la naturaleza. Cada generación tiene una obligación y debe asumir un compromiso en relación con el agua que habrán de beber, usar y disfrutar las generaciones venideras.”
Séptimo Diálogo Interamericano sobre la Gestión del Agua D7, Mesa de trabajo de Jóvenes.

Los responsables de la gestión del agua en el Hemisferio escucharon la voz de los jóvenes dandoles un espacio de participación acticva. Los jóvenes realizaron una declaración que fue entregada a los organizadores del D7 con los compromisos establecidos por ellos, los jóvenes se comprometieron a:

- Trabajar por la transformación de la Cultura del Agua
- Promover el uso eficiente del agua
- Dar a conocer la Cultura del Agua, desde un punto de vista educativo, lúdico y participativo
- Ser vigilantes y actores de cambio de las normas y políticas del patrimonio hídrico
- Fortalecer el tejido social de nuestras comunidades a través de la participación
- Pensar, construir y participar en espacios para el intercambio de saberes.

Para conocer la declaración de los jóvenes hacer clic aquí.

El gran exito del taller desarrollado produjo el interes de varias instituciones y empresas para realizar este tipo de capacitación y apoyar el proceso.

viernes, 3 de febrero de 2012

Programa Interamericano sobre Educación en Valores y Prácticas Democráticas



El Programa Interamericano sobre Educación en Valores y Prácticas Democráticas es una iniciativa hemisférica que se propone contribuir a fortalecer capacidades de instituciones públicas, privadas y de la sociedad civil en el desarrollo de políticas, programas e iniciativas en el ámbito de la educación ciudadana.

 A través del desarrollo de actividades que fomentan el diálogo y la cooperación intersectorial, el Programa Interamericano promueve el intercambio de buenas prácticas, la investigación y el desarrollo profesional y de recursos educativos.

 El Programa Interamericano es una respuesta concreta a los artículos 26 y 27 de la Carta Democrática  Interamericana que enfatizan la importancia de promover valores democráticos para establecer una cultura democrática.


"Los programas y actividades se dirigirán a promover la gobernabilidad, la buena gestión, los valores democráticos y el fortalecimiento de la institucionalidad política y de las organizaciones de la sociedad civil. Se prestará atención especial al desarrollo de programas y actividades para la educación de la niñez y la juventud como forma de asegurar la permanencia de los valores democráticos, incluidas la libertad y la justicia social.

 (Art. 27). Carta Democrática Interamericana, Septiembre de 2001.


www.educadem.oas.org